proyecto UNO a UNO

proyecto UNO a UNO

Mirad que rápido pasa el tiempo, nuestros alumnos del curso FPT están firmando los documentos finales del curso!
Hace 5 meses que comenzamos esta experiencia iniciando el proyecto UNO a UNO con el curso de formación FPT (formación pre-laboral y formación en el lugar de trabajo), subvencionado por Fundación ONCE.
Con estos proyecto 5 jóvenes de entre 16 y 30 años en situación de desempleo o inactividad laboral, que no estaban cursando ninguna formación reglada han obtenido una formación específica a nivel teórico y vivencial sobre el perfil de auxiliar de cocina y / o auxiliar de comedor, mediante la metodología de trabajo con apoyo. nike air max trainers nike air max trainers

CENA FINAL DE CURSO

CENA FINAL DE CURSO

Ya se acaba el curso y nos hemos despedido haciendo una cena y saliendo de fiesta en un Karaoke de Reus.

Para cenar hicimos el menú que decidimos: un poco de entremés y canapés de cangrejo; de primer gazpacho; de segundo tortilla y pizza; y de postre yogur.

Antes de salir bailamos a la asociación la música que más nos gusta.

Gracias a la cueva del Paiol, disfrutamos de una noche de ocio normalizado e inclusivo, compartiendo el KARAOKE con todos los asistentes de la sala.

Estuvimos hasta las 2 de la mañana haciendo juerga!

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Trabajamos la educación sexual

Trabajamos la educación sexual

La educación sexual no es sólo hablar de sexo. Esta incluye una serie de temas fundamentales: las partes del cuerpo, la diferenciación entre lo íntimo y lo público, los cambios del cuerpo en la adolescencia, el contacto, las relaciones, las actividades sexuales, etc.

Con los usuarios / as que están en edad de transición a la adolescencia (último ciclo de primaria) hemos hecho algunas sesiones para trabajar los cambios que experimentarán

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NOTICIA PDI

NOTICIA PDI

Tots els usuaris/es de l’entitat,  han fet us de la pissarra digital que gràcies a fundació Reddis. Hem fet activitats molt diverses adaptades al nivell de cada usuari/a, per tal de  treballar: la presa de decisions, les habilitats cognitives, els camps semàntics, la comprensió lectora…

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