El día 28 de febrero tuvo lugar el segundo plenario de la TaPSEI. La
TaPSEI, Taules de Participació per un Sistema Educatiu Inclusiu (Mesas de Participación para un Sistema Educativo Inclusivo), pretende ser un punto de encuentro, debate, reflexión y para compartir conocimiento a fin de elaborar propuestas que tengan el objetivo de avanzar hacia el cumplimiento del Decret d’Educació Inclusiva 150/2017. La idea es conseguir organizar los pasos a dar para caminar juntos hacia una educación inclusiva y de calidad.
Este espacio pretende dar voz a los profesionales, asociaciones, familias, entidades, etc., y sirve para que les persones que participan diariamente y están día tras día al pie del cañón elaboren propuestas que se escalen al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya. La idea es que entre todos se puedan determinar fórmulas para el cumplimiento del Decret d’Educació Inclusiva 150/2017 y que éste cada vez sea más real.
Todas las entidades de Down Catalunya, incluida Down Tarragona, han participado en mesas agrupadas en 3 zonas diferentes (zona norte, con lugar de encuentro en Vic; área metropolitana, con lugar de encuentro en Cornellà; y zona sud, con lugar de encuentro en Reus). En el número 78 correspondiente a febrero de 2023 del boletín que edita Down Catalunya se puede leer una pequeña entrevista sobre lo que opinamos al respecto.
Se han desarrollado 3 mesas en cada una de las zonas, y desde el proyecto “Encaixem els 5 sentits” (proyecto de soporte a la etapa educativa) hemos participado activamente desde el primer día en les 3 mesas realizadas en Reus.
Después de estos meses de trabajo, el pasado 28 de marzo se expusieron las conclusiones en el segundo plenario de la TaPSEI en el que nuestra técnica de educación Judith Navas tomó parte como profesional participando en la mesa rodona.
En este plenario se extrajeron las conclusiones de los grupos de trabajo formados por diferentes profesionales, aportando cada uno su visión relativa a la ejecución del Decret d’Educació Inclusiva 150/2017 para la plasmación del papel a la realidad. Estas conclusiones se pueden resumir en 10 puntos que podéis encontrar en el siguiente enlace.
Como entidad queremos remarcar que hace falta:
- Sensibilizar a la sociedad en general sobre el valor de la inclusión y de la educación inclusiva, un objetivo sobre el que trabajamos día tras día desde Down Tarragona.
- Formar a los profesionales: la Educació inclusiva no puede continuar siendo una asignatura optativa en los Grados de Educación. Si queremos que sea universal y para todo el mundo, todos los futuros graduados han de estar preparados.
- Dar más valor a las medidas universales: si la escuela es para todos, los programas de estudios también han de estar pensados para todos, anticipándose para identificar y minimizar las barreras que tengan una alta probabilidad de aparecer en los procesos de aprendizaje y participación.
Esperemos que algún día las entidades que luchamos para la educación inclusiva no seamos necesarias, cosa que indicará que hemos conseguido nuestro objetivo. Pero mientras la educación inclusiva no sea real ni de calidad, las entidades que trabajamos para la inclusión necesitemos tener reconocimiento público a fin de poder continuar desarrollando nuestra tarea.
Os dejamos un par de vídeos de nuestra participación en la TaPSEI.
La TaPSEI tiene una tercera fase y con el tercer plenario se cerrará este primer ciclo explicando las acciones y líneas estratégicas que se impulsarán de forma prioritaria.
Esperamos poder seguir participando.
